🔍 Auto-évaluation (10%)

Vous allez réaliser une auto-évaluation individuelle de votre démarche et de votre contribution au projet scientifique.

Cette évaluation vise à vous amener à :

• prendre du recul sur votre travail;
• réfléchir à vos apprentissages;
• analyser votre implication réelle;
• identifier vos forces et vos axes d’amélioration.

👉 Il ne s’agit ni d’un résumé du projet, ni d’une justification de votre note, mais d’un exercice de réflexion critique.

Ce cours sera consacré à trois étapes :

1. Finalisation de l’auto-évaluation individuelle
2. Remise de l’auto-évaluation
3. Sondage de rétroaction sur le cours

Le sondage servira à améliorer le cours pour la prochaine cohorte.

📌 Modalités

• L’auto-évaluation est un travail individuel.

• Les questions sont publiées d’avance afin de vous permettre de réfléchir à votre démarche et de préparer des exemples concrets.

• Pendant ce cours, un gabarit Typst vous sera fourni avec les questions à compléter. Vous pourrez y rédiger vos réponses ou y coller des réponses préparées, puis les relire, les ajuster et les finaliser en classe.

• La remise se fera en format PDF, généré à partir du gabarit Typst.

• Chaque réponse doit contenir environ 100 à 250 mots.

• Les réponses doivent faire référence à des éléments concrets du projet : tâches réalisées, décisions prises, difficultés rencontrées, apprentissages, ajustements ou limites observées.

• La présence à ce cours est attendue, puisque l’auto-évaluation sera finalisée en classe et que vous devrez aussi remplir le sondage de rétroaction sur le cours.

✍️ Questions

Vous devez répondre aux 4 questions ci-dessous.

1. Contribution personnelle et collaboration

Quelle a été votre contribution concrète au projet et au travail d’équipe?

Donnez des exemples précis de tâches réalisées, de recherches, de code, d’analyses, de tests, de corrections, de décisions ou de façons dont vous avez contribué à l’avancement du projet.

2. Apprentissages réalisés

Quels sont les principaux apprentissages que vous retenez de ce projet?

Vous pouvez parler de la démarche scientifique, de la programmation, de l’analyse de données, de la modélisation, de la recherche ou de la communication des résultats.

3. Recul critique

Avec du recul, quelles sont les forces et les limites de votre démarche ou de votre projet?

Expliquez ce qui a bien fonctionné, les difficultés rencontrées, les limites du travail réalisé ou ce que vous feriez autrement.

4. Bilan personnel

Qu’est-ce que ce projet vous a permis de mieux comprendre sur votre façon de travailler, d’apprendre ou de résoudre un problème scientifique?

🧮 Grille d’évaluation (10%)

Critère évalué	Description	Absent	Insatisfaisant	Acceptable	Très satisfaisant	Excellent
1. Contribution personnelle et collaboration	Réponse claire, précise et honnête Exemples concrets de tâches réalisées, de recherches, de code, d’analyses, de tests, de corrections ou de décisions Explication de son rôle dans l’équipe et dans l’avancement du projet	0	0,5	1,5	2	2,5
2. Apprentissages réalisés	Apprentissages clairement identifiés Liens explicites avec le projet Réflexion sur ce qui a été compris ou développé pendant la session	0	0,5	1,5	2	2,5
3. Recul critique	Analyse des forces et des limites de la démarche ou du projet Identification des difficultés rencontrées Pistes d’amélioration ou éléments à refaire autrement	0	0,5	1,5	2	2,5
4. Bilan personnel	Réflexion personnelle claire Liens avec sa façon de travailler, d’apprendre ou de résoudre un problème Regard honnête sur son évolution pendant le projet	0	0,5	1,5	2	2,5
Total	/ 10

Une bonne auto-évaluation est honnête, précise et appuyée sur des exemples concrets. Elle reconnaît à la fois les réussites, les difficultés rencontrées et les limites du travail réalisé.

👉 L’objectif est de démontrer votre capacité à porter un regard réfléchi sur votre démarche.